各单位：
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯通学习习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示批示精神，坚决落实师德师风第一标准，落实新时代教师职业行为十项准则和研究生导师指导行为准则，根据《教育部关于在教育系统开展师德集中学习教育的通知》（教师函〔2023〕3号）、《福建省教育厅关于在全省教育系统开展师德集中学习教育的通知》（闽教师〔2023〕39号）等文件精神，现就在全校开展师德集中学习教育有关事宜通知如下。
一、工作目标
把握师德师风建设工作面临的新形势新要求，通过开展师德集中学习教育，全员全方位全过程强化师德养成，压实各单位师德师风建设责任，严肃查处师德违规行为，引导广大教师敬业立学、崇德尚美，营造风清气正的育人环境。
二、主要行动
（一）实施政治建设“思想铸魂”行动
1.深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神。健全教师集中学习制度，加强教师党的创新理论学习，重点学习习近平总书记关于教育的重要论述，在深学笃行中提高理论素养、坚定理想信念，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。
2.深入学习习近平总书记关于教师队伍建设的重要指示批示精神。组织教师深刻学习领会习近平总书记关于“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”、“经师”和“人师”统一的“大先生”等重要指示要求，将学习成果转化为不断提高自身道德修养、以模范行为影响带动学生成长的生动实践。
3.充分发挥教师党支部和党员教师作用。坚持党建引领，建强教师党支部，严格党的组织生活制度，开展好“三会一课”，使教师党支部成为涵养良好师德师风的重要平台，党员教师成为践行高尚师德的中坚力量、争做“四有”好老师的示范标杆。
（二）实施规则立德“固本强基”行动
1.加强教师法治教育。宣传学习教育法、教师法、教师资格条例、事业单位工作人员处分暂行规定、高校预防与处理学术不端行为办法、从业禁止制度、教职员工准入查询制度等法律法规和制度规定，提高教师法律意识和依法从教意识。提高全体教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力。各单位要进一步学习教师师德负面清单及处理办法，积极引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。
2.学习新时代教师职业行为十项准则等系列师德规范。将新时代教师职业行为十项准则、我校教师师德负面清单及处理办法等文件，纳入新教师入职培训和在职教师日常培训必修内容，坚持全员全覆盖。开展专家学者、二级学院负责人准则宣讲、案例解读，开展十项准则学习讨论等，帮助教师全面理解和准确把握其内涵要义，提升全体教师的规则意识，确保知准则、守底线。
（三）实施专项整治“清朗净化”行动
1.全面排查师德师风突出问题。畅通举报渠道，建立问题线索台账。重点排查从业禁止制度规定的犯罪行为，高校教师与学生发生不正当关系等群众反映强烈、社会影响恶劣的师德违规行为。深入排查师德师风建设中存在的突出问题和薄弱环节,强化工作落实主体责任,深化师德师风综合治理,设立举报电话、意见箱等，畅通师德师风监督举报渠道。
2.坚持对师德违规行为“零容忍”。对排查发现的问题线索逐一核实，依纪依规依法严肃惩处，形成高压态势，推动从业禁止制度和教职员工准入查询制度落实，对发现的重大问题和线索要第一时间移交相关部门，强化协同联动。各单位要做好师德舆情监测、核查、处理和上报工作，校职能部门将根据收到的问题线索和各单位开展情况进行跟踪检查。
（四）实施关键群体“教育提升”行动
1.组织开展教师专题培训。根据教育部及省教育厅部署，将组织思政课教师参加中央党校（国家行政学院）培训，将师德师风建设作为重要培训内容，安排专门课程、组织全员研讨，筑牢思政课教师遵规守纪的底线意识，形成模范践行“六要”标准的强大共识，更好发挥立德树人关键群体的表率作用。
2.开展高校思政课教师队伍自查自清工作。教育部将研究制定《高校思政课教师行为准则》，修订印发《普通高等学校马克思主义学院建设标准》。相关部门要严把思政课教师入口关，对于过往工作、在学期间存在不当言论和不当行为的人员，严防进入思政课教师队伍；对于在信念信仰、政治纪律、学术诚信、思想道德等方面突破底线的人员，通过转岗、解聘、辞聘等方式退出思政课教师队伍。
（五）实施以案明纪“警钟长鸣”行动
1.健全通报曝光制度。及时传达通报教育部公布的违反教师职业行为十项准则典型案例、科技部公布的科研诚信案件、国家自然科学基金委员会查处的不端行为案件等，定期梳理和曝光师德违规问题，每半年须向学校报送师德违规问题查处及通报工作情况报告。其中，每年6月30日前报送当年1月至6月工作情况,12月31日前报送上年7月至12月工作情况。未发生师德违规的时段应“零报告”，发生重大的、引起社会较高关注的师德违规事件要第一时间向学校报送处置情况。
2.开展警示教育。以公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例和本校查处的严重师德违规问题为反面教材，通过召开警示教育大会、印发典型案例集、观看警示教育片等多种方式，引导教师以案为鉴，做到警钟长鸣。各单位要定期召开师德警示教育大会，要在会上详细通报师德违规问题及处理结果，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省。
（六）实施榜样引领“典型赋能”行动
1.做好优秀教师选树宣传。因地制宜开展多种形式的教师表彰活动，选树宣传优秀教师典型，运用媒体展示、事迹宣讲、师德报告、育人感悟、文艺作品创作等方式讲好师德故事、注重师道传承，形成榜样在身边、人人可学可做的生动局面，培育和树立一大批可敬、可亲、可学的身边优秀教师典型。
2.用好红色资源开展学习教育。向教师推荐精品素材（包括《为了和平》《跨过鸭绿江》《山海情》《觉醒年代》《中国》《黄大年》《一诺无悔》《闽师大道》《点草成金》《一生只为一事来》等优秀资源），结合主题教育和省委“深学争优、敢为争先、实干争效”行动，把古田会议、才溪乡调查等红色资源作为师德师风培训的重要内容，创新开展国情研修、基层调研等多种形式的实践活动，强化日常教育浸润。
三、工作要求
（一）加强组织领导
各单位要高度重视，提高政治站位,深刻认识师德集中学习教育的重要性、紧迫性，切实增强思想自觉和行动自觉。加强组织领导、分类施治、精准施策，避免形式主义，确保工作实效。强化正面引导，严防借机恶意诋毁、炒作。
（二）压实工作责任
各单位要结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，周密制定实施方案，严格落实各项任务要求，以查促改、边査边改，持续完善师德师风建设长效机制。对工作执行不力的，将采取通报、约谈等措施，追究有关责任。
（三）注重学习实效
教育部在国家智慧教育公共服务平台开设“师德集中学习教育”专题，各单位要及时组织全体教职工通过国家智慧教育公共服(www.smartedu.cn) 进入“师德集中学习教育”专题进行报名学习，应在7月20日前结束课程学习并完成测试获得相应教师培训学时。
（四）固化整治成效
各单位要加强工作调查研究，深入剖析问题根源，锲而不舍推动整改，形成一份总结报告、一张师德违规问题核查处理汇总表、一至二项师德师风建设典型工作案例（每项案例不超过800字），并于2023 年7月20日前将加盖公章的纸质版材料报送校教师工作部，电子版发送至联系人OA。
联系人：聂玉娟，电话:85169817。
中共福建技术师范学院委员会教师工作部
2023年6月30日
